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 校长致辞
校长:邹泽君

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丑小丫转变记——刘骊

更新时间:2011-04-20 20:30:55 文章来源: 作者:陈霞 本文共查阅了1277次

 

     小玲是一个身材瘦小的小女孩,细胳膊细腿的,扎着羊角辫。走路一摇一晃慢吞吞的,一摇一晃的,跑动的时候两臂夹在腋下,两腿迈动得比走路的时候频率稍快一些,其实就是快走。脸蛋很瘦,尖下巴,一般情况下不见她开口。
    刚接触这个学生的时候我以为她是个很胆怯,内向的孩子。看得出她是个爱学习的孩子,只要老师布置叫读或者背的课文她都能照办。不过,几天下来,却发现她总是管不住自己的手脚,注意力不能集中,上课时老师东摸西搞。不管我故意提高声音,或者是不点名的提醒她都不在意,除非我走到她面前轻轻敲她的桌面或者摸一下她的手。再后来,发现她经常忘记带学习用品。她长期由外公外婆照料。她的外公对她很关心,常把她的绘画给我们看,有学习用品没有带来就赶紧送来,作业都是他检查的。有一次她和同学发生了矛盾,外公还亲自到学校找到两个小朋友一起教育,让小家伙们很快和好。于是我对她非常看好,觉得是棵好苗子。
    可是好景不长。渐渐地,我发现她和同学们越来越疏远,很多同学都不愿意和她玩耍,经常有同学告她状,连体育老师都在反映她的情况。于是我注意在一边观察,发现她喜欢骚扰别人。在体育队伍里不停地动,老师喊东她往西,老师教动作不听,学完就乱做。叫和同学合作就捣乱。上课时老扯前面同学的头发,或者拿别人的用品,下课看谁不顺眼就打谁,同学们都让着她,小气的就被打哭。
    于是我找她谈话,和她交谈时道理她全明白,可就是下去又犯。后来我和他外公交流娃娃情况,她外公说,家里本子很多的,怎么会没有本子呢?每次作业都做了的,就是忘书桌上了。她那么瘦,怎么会打人呢?和她妈妈交流,她妈妈没有办法,因为长期出差,而外婆又特别护短,娇惯,所以孩子习惯差!得不到家长的支持,怎么办?而她和谁同桌,坐不了几天家长就打电话要求换座位,因为她要打同桌,让人家无法上课。不可能就一直这样吧。于是,我让她自己选同桌,下课叫她喜欢的同学和她一起玩。这下打同桌要好些,可是又打其他人。
    于是我只有尽量关注她,发现表现好的一天就表扬,就会管两天。爱,真的需要耐心啊。
    这次,学校排练课间操,说要摄像。她的动作一贯不正确,又懒洋洋的,我头疼不已。于是,指着她前面的一个同学说,你就跟着她做,她怎么做你就怎么做,不许打晃哟!看她做了几下,将就,于是我便没有再留意她。第二天排练时我又注意她,嘿,没想到,发现她这次居然没有乱做,果真在看前面那个同学的动作,虽不标准但没有乱做。我立刻大声表扬了她,你们看,今天小玲做得好认真,动作多标准!然后故意不看她,但是明显看出她很高兴,动作更起劲了!回到教室,我再次当着全班同学的面表扬了她!以后几天,每天她都非常认真,这在以前是从来没有的。而且那两天她破天荒没有打人,我又在班上表扬她,说她越来越乖了。果真,她连上课都开始听讲了。好奇怪,原来我还是要表扬她的呀,怎么就没有效果呢!看来,表扬也要找准时机,抓住契入点。爱,也要抓住机会。
    后来,虽然她还没有完全改掉缺点,但是已经能够有意识地控制自己的言行了,相信她会越来越棒的!看着一朵娇嫩的小花在自己的关怀下盛开,能不开心吗!
    
    编者按:
    “十年树木,百年树人。”教育是一门艺术,而真正能抓住这门艺术精髓的人,应是独具慧眼的善于抓住教育契机的孩子的老师。有了这样的老师,孩子的求知路将是通向成功的坦途。
                                             ————池郁跃