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精诚所至 金石为开——高洁

更新时间:2011-04-20 20:34:09 文章来源: 作者:陈霞 本文共查阅了1383次

 

     上班时的劳顿令人无比向往自由而悠闲的长假,想象着无忧无虑度过每一天的美好,而在假日闲暇的时光里,思绪却不由自主地回到那个老地方——校园。眼前总浮现那一张张可爱的笑脸,闪过那一个个熟悉的动作,耳旁总响起那一声声亲切的叫喊,心里总洋溢着一种种特别的幸福。这是一种醇厚绵长的幸福,因为它是用持久的爱和辛勤的汗水经过长时间的发酵而酿造出来的。
    回想五年来与这个班的孩子打交道的一幕幕,印象最深的莫过于贺逢建了。第一节课下来,一个黑瘦的大眼睛男孩就深深留在了我的记忆里,他坐在教室的左后角,总是右手斜托着下巴,左手拇指全部放进嘴里贪婪地吮吸着,那状态跟吸毒没两样。手指头都被吸尖了。为了让他改掉吃手的毛病,我苦口婆心给孩子讲病从口入的道理,给他讲别人会笑话的道理,联系家长带孩子到医院检查,确认是习惯问题后,我联系各科老师随时监督提醒,联系同学随时监督提醒,联系家长监督提醒。我会因为他在某一天少吃几次手而真诚鼓励。
    时间长了,我发现,我的努力会因为经过一个周末或其他假日大打折扣,说明家长那块没管用,跟家长联系,家长总说没办法,他不听我的,但我没放弃,不知过了多久,孩子的坏毛病几乎改掉了。
    这孩子还有一个坏毛病,似乎和吃手紧密联系着。那就是上课不听讲,搞小动作,乱发杂音,甚至随便下座位。时常当同学们津津有味地听讲,他却冒出个惊天动地又与课堂毫不相干的杂音,逗得大家哈哈大笑;有时,其他哗众取宠的孩子趁机附和,搞得课堂鸡犬不宁,我只好给他安排一个特殊座位,便于老师随时站在他身边控制他,虽不能说无济于事,但效果不太大。有时,我真想弄张不干胶把他的嘴给贴上。下课也爱惹事生非,如果不是怕别人笑话,我真会用跟绳子把他绑在我身上。说到学习效果,就别谈了,更不用说作业了。
    学校的事该老师管,找谁去呢?没办法,只有联系各科老师和同学共同努力,加强监督,长时间的与之对抗,我不相信有什么问题用时间和毅力解决不了,因此课堂作业几乎都是在我的亲自单独辅导之下勉强完成的。学校的事我管,家庭作业总该家长管了吧,但家长也总说没办法,课堂作业都那么吃力,如果不做家庭作业,不复习巩固,我辅导的课堂作业岂不是白搭了吗,但总不可能我把家庭作业也全管了吧,我哪有那份时间与精力?家长没办法,我有啥办法?放弃吧,换取一身的轻松与自在。可不知怎的,每天一清理了作业,我又总不甘心让那些懒人得逞,包括贺逢建,有时,为了不影响做家务,我甚至把他们带到家里“折磨”——补作业,别的孩子禁受不住折磨,改了,而只有贺逢建不怕,放弃吧,但我又总放不下。日子就这样一天天继续着,虽功劳不大,但这孩子究竟没落下。
    不知什么时候,贺逢建变了:清理作业,再也没有贺逢建的名字了,上课专心了,不爱惹事生非了。我忍不住问孩子,是谁在管他作业,孩子说:“妈妈督促我自己做,然后妈妈检查,她不懂就问邻居阿姨。”我好奇:“那原来你和你妈都干啥去了?”孩子说:“妈妈说你真好,爸爸出了车祸,你还主动来看他,如果再不管我,我再不听话就没脸见人了。”我恍然大悟:孩子的父亲出车祸,在监护室呆了三个月,终于死里逃生,但跟傻子没两样,要人一直照顾,还动不动发脾气,我以此语重心长地与孩子谈话,让他懂事 ,以此安慰劳累的妈妈,为了表示安慰,我买了礼物亲自去看望,同时与家长交流了孩子在学习上的收获,让她看到希望。
    直到现在,孩子仍然很乖。前几天,家长打来电话,我以为是告状。然而,是孩子告家长的状,说家长把他买的课外书和做的作业搞丢了,又哭又闹。原来是家长带着那些东西赶车,下车时忘了拿。
    虽然孩子的作业丢了,但我收到的却是一份最珍贵的作业。你要知道,这孩子是从不做寒暑假作业的,家长也几乎是从不来开家长会的呀。电话挂掉了,但我内心的感动却久久没有挂掉:精诚所至,金石为开!
    
    编者按:
    每个孩子在学习方面可能都会有这样那样的错误,其中就可能包括不做作业的情况。面对这种我们认为是屡教不改的学生时,高洁老师没有放弃,用自己的坚持督促,终于又挽回了一个孩子,看来,“精诚所至,金石为开”是不变的真理。
                                             ——魏梅