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 校长致辞
校长:邹泽君

    "成都高新区中和小学校长 邹泽君

 
 
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 教学教研
用真爱塑真人——李 丽

更新时间:2011-04-20 20:39:02 文章来源: 作者:陈霞 本文共查阅了1408次

 

      作为一名教师,一定要加强情感投资和人际影响,尊重和爱护学生,以心换心、以情动人,使师生关系在互尊互爱、水乳交融的感情环境和人际氛围中受到感染和熏陶,激励学生不断向上,积极进取。班辅和教学工作已陪伴我度过了30个春夏秋冬。多来年,我在教学班这片美丽圣洁的土地上,不断地倾洒着爱心和汗水、收获着快乐和希望。我特别关爱我的每一个学生,我最注重寓教育于主题活动之中,我将爱心与主题活动有机结合,有头有尾,环环相扣,构成了一个相对完整的教育体系。
    一、关爱学生
    “白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,江河奉献给海洋”,班辅老师拿什么奉献给学生?真诚如实的爱——它是教育的真谛。师爱可以塑造美好的人格,师爱可以诱发美好的言行,师爱可以播种美好的心灵。没有师爱——就没有教育,我躬身实践,用真诚的师爱谱写新的篇章。
    学生秦英的妈妈与爸爸不和,经常吵闹、打架。一次打架后,她的妈妈一气之下,去新疆打工了,我当时教语文,正教学生写信。从秦英的信中读到:“……妈妈,您不要你的乖女儿了吗?我做梦都想您,枕头都被泪水浸湿了。您借20元钱给我交学费好吗,我一定糊火柴盒赚钱还给您。(那时糊一万个火柴盒才6元钱)……”我帮助她把信寄出。过了两个星期,她的妈妈果然把钱寄给了我。除了交学费,我还骑自行车把她带到街上,给她买了一双鞋,又把余下的钱交给了她的爸爸。学生王毅正要迎接毕业考试,她的父母却闹离婚,这个学生给我说几次,我就劝了几次,这个学生还写了一封长达四页信纸的信给我,我多次分别找了她的父母交换意见,并将信拿给他们看。她的父亲看了女儿的信,眼泪在眼眶里打转,声音也哽咽了。她的母亲看了女儿的信,更是泣不成声,结果和好了。
    由于我善解人意,学生遇到不快,总要给我诉说,我一定及时疏导,尽力给予帮助,因此成为他们的知心朋友。
    学生吴昊后脑勺摔了一个大包,包块里面淤血在川医抢救。学生胡丽婷脚踝受伤,在华阳二医院住院,我们每个同学分别给他们写了慰问卡,送去了慰问品。在病床前,我们问寒问暖,胡丽婷的家长、吴昊的奶奶和祖祖万分感动,握着我的手连声说谢谢。吴睿骁的父母不在身边,我给他买了风筝和风筝争线,让她高高兴兴地和同学们一起参加风筝比赛。
    卢国才家境困难,父母不同意他参加野炊,我在班上讲后,同学们争着要他加入自己的野炊小组,从那以后,他再也不迟到了。
    裴锡玉刚上二年级,她的妈妈就病死了,她的爸爸不怎么管她。我特别关爱她,有一次,她期末考第一名,我给其他学生借了一件衣服让她穿上,还用自行车把她带到相馆,给她照了一张大照片,贴在教室的墙报上。钟明,我仅教过他的音乐,一次在火锅店,遇见他在擦皮鞋,他的脸一下红了,但还是坚持要给我擦。擦后我们推辞了半天,我坚持给了他5元钱。他说:“谢谢李老师”,同时给我鞠了一个90度的弓。我拍着他的肩膀说:“好好干,劳动是光荣的”。
    周思雨病故。我们全班同学为她捐了款,买了花圈表达哀思。当学生代表和我坐上汽车,准备去周思雨家的时候,班上的其他学生都哭着追着汽车跑。在周思雨的遗体前,我把周思雨的作文《我的老师》念给大家听,在场的人无不感动得泪湿衣襟。最后我把作文本打开,覆盖在周思雨的遗体上,让她把作业也带在身边。谢××19岁时,由于一时冲动,浪铛入狱,他的妈妈在菜市场碰见我,立刻成了泪人。我让他的妈妈把监狱的地址告诉我,我给他写信。一个囚犯,能在狱中接到老师的信,虽然惭愧、难过,但更多的是从信中得到了老师的鼓励,使之有了长远的打算,有更多的力量,有更大的决心,面对现实,改过自新,重新燃起希望之火。由于他表现好,后来被提前释放。……
    爱是一种力量,催人奋进,爱是一种财富,让人拥有一切。人不是孤立的,人需要有宽广博大的爱,它使人与万物紧密相连,随着社会的飞速发展,更要用爱心来维系人与人之间的关系,因为只有彼止关心、彼止友爱,才有更强的凝聚力,我们的国家才会强大,民族才会兴旺,人民才会安居乐业。爱是一个人起码的道理修养。一个人的爱心和善良更重于他的学识和才干。试想:一个不会关心他人、同情他人、帮助他人和无视于别人关心与帮助的人,即使他满腹经论,才学超人,又怎能全心全意服务于民,回报社会呢?一个孩子如果没有爱心和人文教育,我们虽然不敢断言他将成为大奸大恶之人,但至少是个自私冷漠、斤斤计较的人。所以,在可塑性很大的成长关键时期,我把每个学生当作自己的儿女,用爱心和耐心悉心教育,让他们相互传递着亲切的关怀。
    二、渗透爱意
    通过各种途径、采用各种方法,使学生在不留痕迹的爱的教育氛围中,产生心灵感悟,将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流,将枯燥的道德要求变成了无形的渗透和正面的激励。在循序渐进的实践活动中,让队员们的心灵得到净化,思想得到升华。
    1.聘请校外辅导员
    我们分别聘请了一位海军和一位陆军作校外辅导员,我们将聘书和红领巾一并寄给他们,然后由他们安排到教室给学生讲课。学生有新奇感,教育内容也新鲜,让学生精力格外集中,格外易于接受教育内容。
    2.多媒体教育
    在村小担任大队辅导员时,我曾将全国十佳少先队员的事迹录了音,在广播里放给全校学生听,我经常将书籍、报刊、杂志、电视等媒体上有教育意义的内容讲给学生听,随时给他们鞭策和鼓励,随时给他们敲警钟。
    3.社会实践
    由于学生浪费现象严重,我有针对性地安排了一次社会实践活动,采访在旧社会生活过的农民,我们请张浩宇老师摄像,带了学生代表,三位家长分别开了三个汽车送我们来到乡下秧田的田埂上。我们先采访了一位七十八岁的爷爷。这位爷爷讲述了他自己的童年以及他的一百零五岁的母亲的童年。然后我们又一行趋车前往乔婆婆家,听乔婆婆讲述童年。她曾给地主当丫环,经常挨冻受饿,还被打得遍体鳞伤。在采访中,我们的学生边听、边哭、边做笔记。通过采访,同学们知道了被采访者苦难的童年,也懂得了要珍惜粮食,珍惜今天的幸福生活。回校后,我让学生写自己幸福的童年,为了升化这次教育活动,我带领学生以“难忘de童年”为题办了一份非常好的报纸。我们的报纸还特别增加了雷锋苦难的童年。这张报纸是用一张完整的大白纸办的,图文并茂。展出时,受到全校师生领导和来宾的高度赞扬。学生通过今夕对比,知道自己应做什么,该怎样做。
其次是带学生参加课外活动。支持学生参加各种课外培训。
    4.主题队会
    中队主题队会经常开展。此外,我还组织自己中队的学生,开展了三次全校性的大型主题队会,一次是“托起明天的太阳”、一次是“接过雷锋的枪”,让师范实习生和全校各中队辅导员观摩,一次是“祖国生日快乐”,提供给又一批师范实习生和村小大队辅导员,以及中心校各中队辅导员观摩。每次活动,从方案的设计到方案的实施,音响磁带、道具准备等等,要花费很多的时间和精力,如《接过雷锋的枪》主题活动中,主题曲《接过雷锋的枪》、歌曲《学习雷锋好榜样》、歌曲《雷锋叔叔望着我们笑》都由我一句一句的教唱,然后再训练领唱、合唱、轮唱。《祖国生日快乐》主题活动中,舞蹈《北京的金山上》和扇子舞《我的祖国》都由我一个动作一个动作的编排、训练,还有许多其它节目亦如此。光每天中午和下午排练远远不够,只好利用星期六和星期天休息时间。我每天总是迎着朝霞出门,踏着夕阳归家。有个星期天我在学校排练,下午六点过回家时,才知道儿子在竹林里玩耍,踩到玻璃上,脚上缝了三针。每次活动对学生的多种能力都是一次培养,如表演、组织、协调和人际交往能力等等。他们自己去找新民村的高贵传书记借服装,自己去找丝绸厂工会李国琼借少数民族围裙和服装(表演舞蹈:北京的金山上用)。有的学生还请求家长到天化院去借扇子,还有的家长主动到荷花池给演员买头花等。每次主题队会,都使学生接受一次洗礼,净化一次心灵,都让学生受到一次深刻的教育。为了学生,我愿化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!
    三、以身作者
    我曾兼上《劳动》、《思想品德》等课程。就拿《劳动》课来说吧,教“煮面条”,我带上了酒精炉和面,佐料等等,让每个学生都品尝到了香喷喷的面。教“刨子”,我请木工师傅带着工具来讲课。教“纸塑作品”,师生都亲手做出成品。我认真负责、一丝不苟地对待每一天的每一件工作,感染着每一个学生,感染着身边的每一个人。学生也学着对每一件事都认真负责,就连淘拖帕也要淘到水清凉为止。实习生冯可和实习生谢涛屡次说到我对工作认真负责。
    四、收获幸福
    1.学生的爱心
    经过长期教育,学生的综合素质明显提高了。教室里有了大大的挂钟、讲桌上有了漂亮的花瓶,花瓶里插着美丽的鲜花。儿童节,拉花横跨教室,喷雪印出“欢庆六·一”,自设游园项目,自备奖品,使游园活动丰富多彩。用奶酪写着“老师辛苦了”的四层特大豪华蛋糕放在办公室上,让我出乎意料、大吃一惊。这些都是学生悄悄而为。放学回家,我看见两个过去的学生,高高兴兴地打过招呼,他们就要走。他们说:“只想看看你,怕你搬走了!”
    2.学生成长
    我的学生中,现在有陆军、海军、警察,有大、中、小学教师,有医生。有的在政府工作,有的在天津,有的在杭州,有的在国外深造……他们活跃在各条战线上,为祖国建设添砖加瓦。
    3.学生的安慰
    那年我的爸爸不幸病故,我当时班上的几个学生举着两个花圈、带着全班学生的心意步行几里路来悼念我的爸爸。还有曾经教过的许多学生,有个初三的学生还给我写了一封信,内容让我万分感动。这些都给了我莫大的精神安慰。
    4.学生获奖
    我教的六一中队在田径运动会中获精神文明代表队,在我有一个“氧吧”的活动中,我班搞的《宇宙的奥秘》获二等奖,在征集礼仪挂图、歌咏比赛、莲萧操比赛、作业展览、给父母和老师的新年贺卡设计大赛中,均获一等奖。网页制作比赛我班获成都市三等奖。所教学生参加奥赛、华赛分别获县、市和国家级奖。我们的中队被评为学校文明中队、全国特色中队。我被评为镇优秀辅导员,优秀班主任,优秀党员,师德标兵,镇教学质量“十佳教师”,县十佳辅导员。
寓教育于主题活动之中是形式,多一把衡量学生的尺子,使每个学生都成为不同方面的优生是动力,和学生心心交融是关键,把学生培养成才是目的。
    没有爱,哪有上面的一切。多年来,我的班辅工作,深受学校、师生、家长和社会的赞誉和好评。
    科学家认为,一个人成绩的大小除了能力之外,它还将取决于受到鼓励程度的高低。我们施教者必须要有水平使每个学生受到极大的鼓舞,从而,点燃学生内心世界那把即将雄雄燃烧的火炬,用真爱塑真人。
    编者按:
    爱是世界上最好的沟通方式,正因为老师对学生付出了无私的爱,才会让学生亲其师信其道,让教育发挥最大的效果。让我们对学生继续付出自己的爱吧,我们会收获更多的。
                                               ——魏梅